El Sistema de Evaluación del Rendimiento y Progreso de los Estudiantes de California (CAASPP, por sus siglas en inglés) brinda una gama completa de apoyos de evaluación para todos los estudiantes, incluidos aquellos que están aprendiendo inglés y los estudiantes con discapacidades. Estos apoyos aseguran que las evaluaciones satisfagan las necesidades de todos los estudiantes.
Importancia de implementar los recursos de accesibilidad de CAASPP y ELPAC:
Voces de los educadores
Matriz de Accesibilidad de Evaluación de California
Matrix One del Departamento de Educación de California muestra las herramientas universales, los apoyos designados y las adaptaciones (integradas y no integradas) permitidas como parte del Sistema CAASPP.
Las herramientas universales están disponibles para todos los estudiantes sobre la base de la preferencia y selección del estudiante (no se muestra en estas tablas).
Los apoyos designados (DS, por sus siglas en inglés) están disponibles para todos los estudiantes cuando un educador o un equipo de educadores los determina para su uso (con el aporte de los padres/tutores y el estudiante, según corresponda) o se especifica en el programa de educación individualizado (IEP, por sus siglas en inglés) del estudiante o el plan de la Sección 504 (no se muestra en estas tablas).
Se deben permitir adaptaciones (ACC) en las pruebas CAASPP a todos los estudiantes elegibles si se especifica en el IEP del estudiante o en el plan de la Sección 504. Estas tablas solo incluyen a los estudiantes que tenían un IEP y recibieron una puntuación válida en la evaluación.
Gráficos de recursos de accesibilidad: descripción general visual de una página de herramientas universales disponibles, apoyos designados y adaptaciones por área temática.
